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K·BASC-3 한국판 정서-행동 평가시스템 교사보고형-청소년용

상품정보
저자	Cecil R. Reynolds, Ph.D · Randy W. Kamphaus, Ph.D
표준화	안명희 Ph.D
대상	청소년
문항수	165
소요시간	약 20~30분
목적	개인의 적응적, 부적응적 성격특성과 부정적 정서증상 및 문제행동을 포괄적으로 평가하는 검사
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전문가지침서 (검사 9종 공용) 30,000 원

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저자

Cecil R. Reynolds, Ph.D · Randy W. Kamphaus, Ph.D

한국판 표준화

안명희 Ph.D

현) 미국 Columbia University 심리학 박사
서강대학교 심리학과 교수
서강상담심리첨단연구소 소장
서강 심리상담 및 교육센터 센터장
한국상담심리학회 상담심리사 1급
미국 뉴져지 주 학교심리학자

구성 및 가격

구성	가격
전문가지침서(검사 9종 공용)	30,000원
검사지/온라인코드(각 20부/개)	106,000원 (단가 5,300원)
온라인코드(10개)	48,000원 (단가 4,800원)

K·BASC-3 한국판 정서-행동 평가시스템이란?

K·BASC-3는 아동·청소년의 정서 및 행동문제 그리고 성격특성과 긍정적 적응기술을 포괄적으로 평가하여 정신병리 선별과정, 상담 및 심리치료 과정에서 유용한 검사이다.

학교 장면에서 활용될 때 경미한 학습장애부터 정신증적 증상을 포함한 아동·청소년기 문제행동의 다양한 유형과 심각도를 기존의 선별검사보다 정밀하게 평가 가능하다.

교사보고형 검사는 교사나 그와 유사한 역할을 하는 사람이 유치원이나 어린이집 그리고 초·중·고등학교 장면에서 유아·아동·청소년의 성격특성과 정서 및 행동문제를 평가하는 검사로, 평소에 가지고 있던 주관적인 생각이나 해석에 근거해 보고하는 것이 아니라 구체적으로 관찰할 수 있는 평소 행동 패턴을 객관적으로 평정 가능하다.

K·BASC-3의 특징

아동·청소년뿐만 아니라 교사와 부모를 포함한 다양한 정보원으로부터 수집된 자료를 서로 비교할 수 있어 평가 자료에 대한 신뢰도와 정확도가 높다.
아동기나 청소년기에 처음으로 혹은 빈번하게 나타나는 문제행동을 선별할 수 있고, 이에 대한 예후를 평가하며, 교육적, 상담적 개입 계획을 수립하는 데 필요한 적응 탄력성과 보호요인도 파악할 수 있다.
정확하고 차별화된 선별을 위해 긍정적, 적응적 행동 및 임상적 행동을 포괄적으로 평가하는 소척도뿐만 아니라 주의집중문제, 과잉행동, 우울이나 불안 등의 정신장애의 평가가 가능한 소척도가 포함되어 있다.
DSM-5에 포함된 정신장애 진단에 필수적인 증상을 반영하는 문항인 ‘DSM-5 진단적 고려사항’을 통해 진단을 위한 추가 탐색 여부에 대한 의사 결정을 돕는다.
아동·청소년의 문제행동이 발달단계에 따라 발현되는 양상이 달라지는 것을 반영하여 연령대별로 종합척도에 포함되는 소척도들이 조금씩 다르게 구성되어 있다.

2판과의 차이점

최신 규준으로 업데이트되었다.
새로운 지표가 추가되었다.
- 확률지표 : 일반적 임상, ADHD, 자폐스펙트럼장애, 정서적 또는 행동적 장애 집단으로 분류될 수 있는 확률을 나타내는 지표
- 기능적 손상 지표 : 타인과의 상호작용, 연령에 적절한 과제 수행, 정서 조절 등 다양한 상황에서 아동이 성공적 또는 적절한 행동을 하는 데 어려움을 겪는 정도를 나타내는 지표
정확하고 차별화된 선별을 위해 긍정적, 적응적 행동 및 임상적 행동을 포괄적으로 평가하는 소척도뿐만 아니라 주의집중문제, 과잉행동, 우울이나 불안 등의 정신장애의 평가가 가능한 소척도가 포함되어 있다.
결과보고서를 2종(일반 결과보고서 / 전문가용 상세보고서)으로 구분하여 제공한다.
DSM-Ⅳ에서 DSM-5 진단적 고려사항(진단을 위한 추가 탐색 여부에 대한 의사 결정을 돕는 문항)으로 업데이트되었다.

결과보고서 구분

결과를 확인하는 대상에 따라 활용할 수 있도록 ‘일반 결과보고서’와 ‘전문가용 상세보고서’로 구분하여 제시한다.
결과보고서는 [MY페이지] - [심리검사 실시·결과] - [심리검사 결과]에서 원하는 종류의 결과보고서를 다운로드할 수 있다.

구분	일반 결과보고서	전문가용 상세보고서
대상	일반인(부모, 교사, 학생 등)	전문가
제공 정보	종합척도, 소척도, 소척도 수준별 상세 해석	타당도 지표, 종합척도, 소척도, 내용 소척도, 확률 및 기능적 손상 지표, 수준별 상세 해석, DSM-5 진단적 고려사항, 주요 문항
분량	5페이지	15페이지
샘플 다운로드	일반 결과보고서 샘플	전문가용 상세보고서 샘플

검사의 활용

학교, 교육기관, 상담센터, 정신과 등 다양한 임상 장면에서 선별 검사로 활용 가능하다.
상담 및 임상적 개입 과정에서 상담의 효과를 체계적으로 검증하는 도구로 활용 가능하다.
학교 부적응, 품행장애, 우울, 불안, 신체화 증상에서 심각한 정서장애와 관련성이 높은 문제행동을 구체적으로 변별하는 데 도움이 된다.
정서증상과 문제행동의 유형뿐만 아니라 그 심각도의 차원을 고려하는 데 유용한 도구로 사용 가능하다.
문제행동 평가와 더불어 적응적 특성을 평가하는 소척도를 포함하고 있어 상담 개입에 대한 준비와 치료에 따른 예후를 평가하는 데 유용하다.

측정 항목

보고자(부모/교사/자기보고)에 따라, 연령대(유아/아동/청소년/대학생) 특성에 따라 다른 척도 구성을 가진다.

교사보고형		유아용	아동용
종합척도	외현화 문제행동	과잉행동 공격성	과잉행동 공격성 품행문제
	내면화 문제행동	불안 우울 신체화
	학교문제	-	주의집중문제 학습문제
	행동증상지표	과잉행동 공격성 우울 비정형성 사회적 철회 주의집중문제
	적응기술	적응성 사회성 기술 기능적 언어소통	적응성 사회성 기술 리더십 학습기술 기능적 언어소통
내용소척도		분노 조절 집단 괴롭힘 발달적 사회성 장애 정서적 자기통제 고등실행기능 부정적 정서성 회복력

K·BASC-3 시리즈

구분		대상	문항 수	바로가기
교사보고형	유아	만 2~5세	105	교사보고형-유아용
	아동	만 6~11세	156	교사보고형-아동용
	청소년	만 12~21세	165	교사보고형-청소년용
부모보고형	유아	만 2~5세	139	부모보고형-유아용
	아동	만 6~11세	175	부모보고형-아동용
	청소년	만 12~21세	173	부모보고형-청소년용
자기보고형	초등	만 8~11세	137	자기보고형-초등용
	청소년	만 12~21세	189	자기보고형-청소년용
	대학생	만 18~25세	192	자기보고형-대학생용