본문으로 바로가기
인싸이트. Insight of psychology, INPSYT
인싸이트는 '학지사 심리검사연구소'의 새 이름입니다.

K-ARS-5 한국판 ADHD 평가척도 5판

결과보고서 샘플
상품정보
저자 George J. DuPaul · Thomas J. Power · Arthur D. Anastopoulos · Robert Reid
표준화 신민섭 · 김붕년 · 김재원 · 홍순범
대상 아동 / 청소년
문항수 30
소요시간 약 15분
목적 DSM-5 진단 기준을 바탕으로 ADHD 증상의 빈도와 중증도를 신속하게 파악하는 검사
배송

2,500원 (30,000원 이상 구매시 무료)

오늘 발송예정
출고 마감은 낮 12시 입니다.
주문(결제) 완료 시 오늘 발송됩니다.
발송예정
출고 마감은 낮 12시 입니다.
지금 주문(결제) 완료 시 에 발송됩니다.
심리검사 채점 및 결과 확인을 위해서는 반드시 온라인코드가 필요합니다
세부상품(필수) 선택해 주세요.
  • 온라인코드 4,000 원
총 금액
0

상세정보

[검사 실시 방법]
* 검사지/온라인코드: 검사지로 실시 후 답안을 온라인코드에 입력하는 방식
    → 검사지 종류별로 구분하여 구매

   온라인코드: 온라인으로 검사를 바로 실시하는 방식 
    → 실시 화면에서 부모보고형, 교사보고형 선택


[대상 연령]
아동: 만 5~12세 / 청소년: 만 13~15세


저자

George J. DuPaul · Thomas J. Power ·
Arthur D. Anastopoulos · Robert Reid

한국판 표준화

신민섭

서울대학교 의과대학 정신과학교실 명예교수
서울대학교병원 소아청소년 정신과 명예교수
고려대학교 심리학부 특임교수

김붕년

서울대학교 의과대학 정신과학교실 정신과 교수
서울대학교병원 소아청소년 정신과 교수

김재원

서울대학교 의과대학 정신과학교실 정신과 교수
서울대학교병원 소아청소년 정신과 교수

홍순범

서울대학교 의과대학 정신과학교실 정신과 교수
서울대학교병원 소아청소년 정신과 교수

구성 및 가격

부모보고형 아동용 검사지/온라인코드 (각 20부/개) 90,000원
(단가 4,500원)
청소년용 검사지/온라인코드 (각 20부/개) 90,000원
(단가 4,500원)
교사보고형 아동용 검사지/온라인코드 (각 20부/개) 90,000원
(단가 4,500원)
청소년용 검사지/온라인코드 (각 20부/개) 90,000원
(단가 4,500원)
전문가 지침서(공용) 12,000원
온라인코드(10개) 40,000원
(단가 4,000원)

K-ARS-5 한국판 ADHD 평가척도 5판이란?

K-ARS-5는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상을 평가하기 위해 개발된 검사로, DSM-5 진단 기준에 근거하는 ADHD 증상의 빈도와 관련하여 부모 및 교사로부터 평가치를 얻는 것을 목적으로 한다.

아동∙청소년에 대해 DSM-5 ADHD 진단 기준에 해당되는 세부 유형에 대해 결과를 제공하고, ADHD를 가진 아동·청소년이 흔히 보이는 6가지 영역에서의 기능 손상 정도를 영역별로 제공한다.

K-ARS-5의 특징

  • DSM-5 진단 기준 기반으로 문항을 구성하여 신뢰롭고 정확한 진단이 가능하다.
  • 부모나 보호자가 평가하는 ‘부모보고형’과 교사가 평가하는 ‘교사보고형’으로 구분되어 다양한 환경에서 아동·청소년의 증상을 다각적, 종합적으로 평가 가능하다.
  • 아동·청소년의 발달 특성을 반영하여 연령대별 세밀한 진단이 가능하다.
  • 부주의와 과잉행동-충동성으로 인한 기능적 손상을 평가하는 척도를 포함하여, 학교 및 가정에서의 실질적인 생활 영향 정도를 측정할 수 있다.
  • 문항 구조가 간결하여 응답의 명확성과 일관성을 높일 수 있다.

척도 구성

  • 1증상 척도

    DSM-5 ADHD 진단 기준의 내용과 최대한 가깝게 기술하고, 매우 간결한 문장 구조로 작성된 문항으로 구성됨

    하위 척도 내용
    총점(ADHD) 부주의(IA)와 과잉행동-충동성(HI)을 포함하는 ADHD 복합형 증상을 종합적으로 평가
    부주의(IA) DSM-5 ADHD 진단 기준의 부주의 유형에 해당되는 증상 평가
    과잉행동-충동성(HI) DSM-5 ADHD 진단 기준의 과잉행동-충동성 유형에 해당되는 증상 평가
  • 2기능 손상 척도

    ADHD 증상 척도의 각 하위 유형에 따른 기능 손상의 정도를 6개의 영역별로 평가함

    영역 내용
    부모/교사 관계 부모 관계 ADHD 증상으로 인한 부모 및 가족 구성원들과의 관계에서의 어려움을 평가
    교사 관계 ADHD 증상으로 인한 교사와의 관계에서의 어려움을 평가
    또래 관계 ADHD 증상에 기인된 또래 관계에서의 어려움을 평가
    과제 수행 기능 ADHD 증상에 기인된 숙제를 마치거나 과제를 수행하는 데의 어려움을 평가
    학업 기능 ADHD 증상에 기인된 학업 수행에서의 어려움을 평가
    행동 기능 ADHD 증상으로 인한 행동 통제 및 행동 억제의 어려움을 평가
    자존감 ADHD 아동·청소년의 자신에 대한 부정적인 생각과 자존감의 저하를 평가

검사의 활용

  • 보다 정확한 ADHD 진단
    병원 현장에서 ADHD 증상을 객관적이고 표준화된 방식으로 평가하여 ADHD 진단을 정확하게 돕는 주요 도구로 활용할 수 있다.
  • 개별화된 교육 계획 수립
    검사 결과 기반으로 학생들의 기능 손상 정도를 파악하여 맞춤형 교육 계획을 수립하고 적합한 교육 프로그램을 제공할 수 있다.
  • 정기적인 모니터링 및 개입 평가
    아동·청소년의 증상을 정기적으로 모니터링하고, 치료나 교육 개입의 효과를 객관적으로 평가하여 효과적인 관리 및 지원을 제공하는 데 활용할 수 있다.

심리검사 채점 및 결과 확인을 위해서는 반드시 온라인코드가 필요합니다
세부상품(필수) 선택해 주세요.
  • 온라인코드 4,000 원
총 금액
0
인싸이트. Insight of psychology, INPSYT
인싸이트. Insight of psychology, INPSYT