학습자가 스스로 학습목표를 정하고 학업성취를 이루어가는 과정을 계획하고 설계하는 데 관련된 일련의 기법을 평가한다. 

학습자가 학습기술을 습득함으로써 학습자가 외부의 교수요원이나 지원인사에 의존하지 않고 자신에게 요구되는 학습내용을 스스로 익혀 나갈 수 있도록 하며, 독립적인 학습개체로써 지속적인 학습행위를 영위해 나갈 수 있도록 하기 위해 학습자의 학습기술을 파악하는 것은 매우 중요하다.

• 학습기술진단검사

교육, 치료, 연구 등을 위해 학습기술을 측정하고자 할 때 유용_

일반 학습자의 학습기술을 측정함으로써 학습부진요인 파악, 잘못된 학습방법 파악 및 교정에 유용하다.

특별한 교육이 필요한 학습자(예컨대, 학습부진아 등)를 발견하는 데 활용_

조기에 상태를 진단함으로써 학습상황에서 특별한 처치가 요구되는 학습자를 선별하여 후속적인 진단이나 처치에 대한 기초를 제공해 주는 판별검사의 기능을 할 수 있다.

시간 경과 후 수행의 변화와 어떤 처치의 효과를 측정하는 연구에 활용가능_

학습기술 훈련 프로그램의 실시 등과 같은 일련의 처치가 검사대상자의 학습기술 변화에 어떠한 영향을 주었는지에 대해 검증할 수 있는 도구적 역할을 할 수 있다.